INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ ÎN VIAȚA PROFESIONALĂ: DE LA TEHNOLOGIE LA COMPETENȚĂ

Inteligența artificială (AI) face parte tot mai mult din modul în care lucrăm, comunicăm și luăm decizii. De la instrumente care generează și organizează informații până la soluții utilizate pentru analiză de date, automatizarea unor sarcini sau sprijinirea proceselor de lucru, AI începe să fie prezentă în tot mai multe domenii profesionale. În acest context, capacitatea de a înțelege și utiliza în mod responsabil aceste tehnologii devine o componentă importantă a competențelor profesionale.

Ce înseamnă, de fapt, inteligența artificială?

Inteligența artificială poate fi înțeleasă, pe scurt, ca ansamblul tehnologiilor care permit sistemelor informatice să realizeze activități asociate în mod obișnuit inteligenței umane, precum analizarea informațiilor, identificarea unor tipare, generarea de conținut sau oferirea unor recomandări.

Un domeniu tot mai vizibil este inteligența artificială generativă, care poate crea texte, imagini, materiale audio sau alte tipuri de conținut pornind de la instrucțiunile utilizatorului. În viața profesională, astfel de instrumente pot fi folosite, de exemplu, pentru redactarea și structurarea unor documente, sintetizarea informațiilor, generarea de idei sau sprijinirea unor activități repetitive.

De ce este importantă alfabetizarea în domeniul AI?

Folosirea unui instrument AI nu înseamnă doar să știi unde să introduci o întrebare sau o comandă. Alfabetizarea în domeniul AI presupune cunoștințe, abilități și capacitatea de a înțelege atât oportunitățile, cât și limitele și riscurile asociate utilizării inteligenței artificiale. În mediul profesional, acest lucru înseamnă să știi când un instrument AI poate fi util, cum să formulezi cerințe clare, cum să verifici informațiile generate și când este necesară intervenția și decizia umană. Rezultatele oferite de un sistem AI nu trebuie preluate automat ca fiind corecte, deoarece pot conține erori, informații incomplete sau interpretări incorecte.

La fel de importantă este protejarea datelor și a informațiilor confidențiale. Utilizarea responsabilă a AI presupune atenție la tipul de date introduse în astfel de instrumente, precum și respectarea regulilor interne ale organizației și a cerințelor privind protecția datelor.

AI nu înlocuiește competențele profesionale, ci schimbă modul în care sunt folosite

Integrarea inteligenței artificiale în activitatea profesională nu înseamnă renunțarea la competențele deja dobândite. Dimpotrivă, cunoștințele de specialitate, experiența, capacitatea de analiză și gândirea critică rămân esențiale pentru utilizarea eficientă a tehnologiei. Pe măsură ce anumite sarcini pot fi automatizate sau sprijinite de instrumente digitale, angajații au nevoie să își actualizeze și să își diversifice competențele. Formarea profesională continuă devine astfel un instrument important pentru adaptarea la schimbările tehnologice și pentru menținerea relevanței profesionale într-o piață a muncii aflată în transformare.

Competențele digitale și AI, în contextul proiectului CLIPA

Dezvoltarea competențelor digitale și adaptarea la cerințele în schimbare ale pieței muncii se înscriu în obiectivele proiectului „CLIPA – Centrul de Learning Inovativ pentru Personalul Angajat din Sud-Est”. Proiectul urmărește sprijinirea formării profesionale continue a angajaților din regiunea Sud-Est și dezvoltarea competențelor necesare pentru o mai bună adaptare la schimbările din mediul profesional.

În acest context, familiarizarea cu noile tehnologii, inclusiv cu instrumentele bazate pe inteligență artificială, poate reprezenta o componentă importantă a procesului de învățare pe tot parcursul vieții. Pentru angajați, dezvoltarea competențelor digitale nu înseamnă doar utilizarea unor instrumente noi, ci și capacitatea de a le integra în activitatea profesională într-un mod eficient, critic și responsabil.

Mai multe informații despre obiectivele, activitățile și oportunitățile oferite prin proiectul CLIPA sunt disponibile pe website-ul www.clipa-brahma.ro și pe pagina de Facebook a proiectului.

__________________

Proiectul CLIPA, SMIS 318127 este cofinanțat din Fondul Social Europeana prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027, Prioritatea P09 „Consolidarea participării populației în procesul de învățare pe tot parcursul vieții pentru facilitarea tranzițiilor și a mobilității“; Obiectiv specific ESO4.7.